Судя по израильским стартапам, с образованием в Израиле все хорошо. Но тут я не специалист. Вообще, у меня больше впечатление, что сила российского образования очень преувеличена. Россия сильна в олимпиадах, но если брать средний уровень по стране, то я не думаю, что он не высокий. И уж совсем плачевная ситуация с высшим образованием. Молодые люди не идут в ученые, преподаватели стареют, рейтинги и качество падают. Как результат, в России молодого специалиста после ВУЗа приходится несколько лет доучивать (причем часто у него просто другая специальность). Для сравнения в Германии такие молодые специалисты намного быстрее начинают приносить пользу. Все имхо исходя из моего опыта.
Я не считаю, что мой пример это дискриминация. Это субсидирование. Женщин в ИТ не хватает и я очень рад, что многие ИТ компании целенаправленно создают программы для женщин. Среди положительных эффектов можно назвать повышение конкуренции (а значит качества), более разнообразные подходы к решению проблем (diversity) и в целом увеличение предложения.
Re: Демократия это когда ничего не запрещают?
Судя по израильским стартапам, с образованием в Израиле все хорошо. Но тут я не специалист. Вообще, у меня больше впечатление, что сила российского образования очень преувеличена. Россия сильна в олимпиадах, но если брать средний уровень по стране, то я не думаю, что он не высокий. И уж совсем плачевная ситуация с высшим образованием. Молодые люди не
идут в ученые, преподаватели стареют, рейтинги и качество падают. Как результат, в России молодого специалиста после ВУЗа приходится несколько лет доучивать (причем часто у него просто другая специальность). Для сравнения в Германии такие молодые специалисты намного быстрее начинают приносить пользу. Все имхо исходя из моего опыта.
Я не считаю, что мой пример это дискриминация. Это субсидирование. Женщин в ИТ не хватает и я очень рад, что многие ИТ компании целенаправленно создают программы для женщин. Среди положительных эффектов можно назвать повышение конкуренции (а значит качества), более разнообразные подходы к решению проблем (diversity) и в целом увеличение предложения.